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Conferencias nacionales

I CONFERENCIA NACIONAL INNOVA EN BOLIVIA

Para dar respuesta a la necesidad de impulsar la ciencia en el contexto boliviano, como parte del Proyecto INNOVA, los días 27 y 28 de junio del 2022 se llevó a cabo la I Conferencia Nacional INNOVA en Bolivia en el campus de la Universidad Privada de Santa Cruz de la Sierra (UPSA). El enfoque de la conferencia estuvo enmarcado en “Los retos de la internacionalización y el diseño de políticas de investigación con enfoque en cambio climático en educación superior”.
El propósito y principal logro de la Conferencia fue involucrar a audiencias más amplias en la problemática abordada por el Proyecto. El esfuerzo estuvo puesto en emprender, de manera conjunta, acciones políticas capaces de generar un cambio sistémico a nivel de educación superior y de las políticas nacionales. 

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I CONFERENCIA NACIONAL INNOVA EN PARAGUAY

Bajo la organización de la Universidad Nacional del Este, en Ciudad del Este, se desarrolló la I Conferencia Nacional de INNOVA en Paraguay. El importante evento tuvo lugar los días 29 y 30 de agosto del 2022 y reunió a más de 200 participantes, superando todas las expectativas de la convocatoria. 
De acuerdo a la agenda, la problemática del cambio climático fue abordada a partir de la presentación de diferentes investigaciones que permitieron generar un alto nivel de reflexión sobre el rol de la investigación, la ciencia y la innovación, con especial interés en la región, dadas las necesidades del contexto. 

I CONFERENCIA NACIONAL INNOVA EN PARAGUAY

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II CONFERENCIA NACIONAL INNOVA EN BOLIVIA

Los días 6 y 7 de junio del 2023, se llevó a cabo la II Conferencia Nacional de INNOVA en Bolivia que estuvo enmarcada en la “Gestión y promoción de la investigación con enfoque en cambio climático en Bolivia”. Fue realizada en la Universidad Autónoma Gabriel René Moreno (UAGRM) en Santa Cruz y contó con 18 ponentes, dos mesas redondas y más de 130 participantes, entre profesionales, autoridades de instituciones públicas y privadas e instituciones de educación superior, docenes, investigadores y estudiantes. 

La II Conferencia Nacional fue el escenario de presentación y lanzamiento de la Red INNOVA, así como lugar donde se firmó la carta de adhesión a la misma. 

Como resultado de ambas jornadas se destacó el aporte del Proyecto INNOVA para el desarrollo de competencias en investigación, a través de programas de formación y promoción para el acceso a financiamiento, el impulso en la creación de un Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología y la acreditación de las universidades en su búsqueda de mayor competitividad. También se enfatizó en el rol de los investigadores como centro del desarrollo de la investigación y la necesidad de transversalidad en las políticas de investigación de la academia, entre otros temas. 

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II CONFERENCIA NACIONAL INNOVA EN PARAGUAY

La II Conferencia Nacional de INNOVA en Paraguay se llevó a cabo los días 8 y 9 de junio del 2023 y tuvo como sede a la Universidad Católica «Nuestra Señora de la Asunción» Unidad Pedagógica Carapeguá. Las jornadas reunieron a las autoridades universitarias de las distintas Universidades socias del Proyecto, a los socios europeos de la Universidad de Alicante (España) y la Universidad Portucalense (Portugal), y a representantes del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), de la Dirección Nacional de Cambio Climático de Paraguay y a instituciones académicas, entre ellos, docentes, investigadores y estudiantes.

Entre los puntos destacados del encuentro estuvo el análisis de la gestión que promueve la Red INNOVA, destacando la necesidad de adoptar un accionar estratégico y conjunto a través de políticas y lineamientos claros. 
Entre los retos identificados para la labor investigadora en Paraguay, se destacaron, entre otros, la necesidad de creación de centros de investigación que garanticen la colaboración multidisciplinaria y la integración de ese eje con los de docencia y extensión. Para superarlos se destacó la importancia de un trabajo en conjunto, menos aislado, y el desarrollo de lineamientos que sigan caminos de aprendizajes previos, obtenidos de experiencias de otras regiones. 

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